Interacción tangible

Pública

Buenas! Os dejo la primera fase de conceptualización de mi proyecto.

Introducción del proyecto

He querido situar el planteamiento del proyecto bajo la premisa de intentar mostrar un concepto en lugar de explicarlo, presentando a un público infantil (y quizá no tanto) un ejemplo de lo que conocemos como sinestesia, de una manera accesible, creativa y divertida. 

El concepto de sinestesia se puede explicar como una percepción mezclada de los sentidos, de manera que algunas personas manifiestan ver sonidos, oír colores o notar un gusto al tocar algo con las manos, por ejemplo.

La finalidad del proyecto es ofrecer una experiencia divertida a un público infantil, dentro de la construcción de un taller por el que podrán escuchar los sonidos producidos por sus propios dibujos. 

Fase 1. Empatía

He querido dar un enfoque creativo al proyecto para involucrar en el proceso artístico al usuario final, de manera que la propia experiencia sea la creación de un producto de arte. Si nos ponemos en la piel de los niños y la forma en la que se empiezan a relacionar con el mundo, podemos ofrecerles experimentar de forma divertida la creación de una pieza de color, y relacionarla con la música a través de un dispositivo tecnológico. 

Fase 2. Definición

Para continuar con la estructuración del proyecto, habremos de definir de una manera más concisa lo que nos disponemos a hacer. Para poder hacer música con colores a través de arduino, necesitaremos un sensor que detecte colores, para poder procesar esos colores y convertirlos en una señal acústica. Partiendo del termómetro que emitía sonidos de la PEC anterior, a rasgos generales la diferencia es el cambio del sensor de temperatura por el sensor de color, y rediseñar la frecuencia del piezo con cierto gusto para poder hacer melodías simples.

Fase 3. Ideación

Para concretar la forma final de nuestro prototipo, parto de las siguientes ideas:

• Dispositivo que pueda manejarse con la mano a modo de “lápiz” o “linterna” 
• El dispositivo leerá directamente papeles con colores. Se puede utilizar tiras de papel para hacer una lectura de izquierda a derecha de los colores y poder intentar componer música a raíz de dichos colores.
• Limitar los colores para el buen funcionamiento de la aplicación y del sensor.
• Añadir al dispositivo una pantalla que devuelva las notas que suenan, para que puedan familiarizarse con los nombres de las notas.
• Añadir en processing la lectura de los colores, haciéndolo visualmente atractivo.
• Añadir un botón para resetear la lectura.
• Hacer el dispositivo relativamente resistente para facilitar su durabilidad.

Fase 4. Prototipado

Para la fase de prototipado he utilizado las ideas más simples para poder valorar su correcto funcionamiento. El prototipo consta de una placa de Arduino y el sensor, conectado con cables largos para poder utilizarlo en forma de “lápiz” añadiendo un protector.  En su forma más básica se puede ver en la siguiente foto:

En el desarrollo final se pretende darle una forma más ergonómica y resistente. Se ha configurado una paleta de colores correspondiente a las distintas notas musicales.

Adjunto también el póster y el vídeo explicativo